Ato I · O lugar
O nome vem do latim: lugar melhor. É o que fazemos. Transformamos os espaços onde entramos, começando pelas escolas.
Comunicação Alternativa na rede de ensino
Todo aluno tem algo pra expressar.
Mas alguns entendem tudo
e não conseguem dizer nada.
Acompanham as aulas, reconhecem os colegas, têm opinião e vontade.
O que falta não é capacidade, é um meio de se expressar.
- quero
- ajuda
- sim
- não
- brincar
A tese
Não existe inclusão
sem comunicação.
Comunicar é o que transforma a presença em participação.
O problema invisível
A inclusão já está no papel.Mas ainda não chegou a todas as salas.
Em milhares de salas de aula, alunos com necessidades complexas de comunicação assistem a tudo em silêncio: não respondem à chamada, não pedem ajuda, não conseguem dizer que entenderam.
A matrícula garante a presença. Presença não garante participação. Ter AEE não basta — sem um meio de comunicação, a inclusão para na porta da sala.
Cada ano em silêncio é um pedaço da infância que não volta.
Para a gestão, é uma obrigação legal que deve ser cumprida.
E não são casos isolados.
Dezenas de milhares
de alunos já matriculados na rede pública seguem sem um meio de se comunicar.
Fonte: Censo Escolar / INEPMas isso tem solução.
do latim, lugar melhor
Quem somos · Nossa missão
Somos a Meliore Loco. Existimos para que todo alunoparticipe, aprenda e seja ouvido.
Ato II · A escola
Acreditamos que não existe inclusão sem comunicação. Por isso criamos o Programa Educacional Inclusivo, que implanta a Comunicação Alternativa na rede pública de ensino, unindo capacitação, material exclusivo e acompanhamento contínuo.
Ato III · A permanência
Não entregamos um produto e vamos embora. Implantamos uma transformação e ficamos até ela caminhar sozinha.
Inclusão
Afeto
Inovação
Transformação social
Impacto duradouro
Transformando espaços, impactando vidas.
O que entregamos
O Programa não é um kit que chega em caixa fechada. É a implantação completa da Comunicação Alternativa na sua rede, sustentada em quatro pilares. E a neurociência explica por quê: nosso cérebro é visual — pictogramas ampliam a expressão da turma inteira.
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Gente
Material parado no armário não inclui ninguém.
O Programa Educacional Inclusivo começa pelas pessoas: capacitação presencial e EAD para professores e colaboradores, supervisão técnica, instrução às famílias e formação de multiplicadores dentro da própria rede.
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Método e material
Pronto para usar no primeiro dia.
Kit Professor com pranchas e atividades prontas para uso, Kit Rotina para dar previsibilidade à sala, placas de comunicação para os espaços comuns da escola, cartilha para as famílias e equipamentos de personalização.
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Tecnologia
Referência mundial, na mão do professor.
Boardmaker 7, da Tobii Dynavox: mais de 80.000 pictogramas em mais de 40 idiomas, apoiando a comunicação e a aprendizagem de mais de 6 milhões de alunos em 51 países — e uma comunidade global com mais de 800.000 educadores, fonoaudiólogos e famílias. Recursos de apoio como o colar de rápida comunicação e o rastreador ocular Eye Gaze, em parceria com CIVIAM.
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Continuidade
Ficamos até caminhar sozinho.
Acompanhamento por no mínimo 12 meses, com ajustes ao longo do ano letivo, até o programa caminhar com as pernas da própria rede.
Números e provas
O que acontece quandoa comunicação chega.
- Mais participação O aluno passa a responder, escolher e pedir — em vez de assistir em silêncio.
- Ambiente previsível Rotina visual e placas de comunicação organizam a sala e reduzem a ansiedade da turma.
- Prática docente fortalecida O professor ganha método, material pronto e segurança para incluir de verdade.
- Menos comportamentos desafiadores Quem consegue se expressar não precisa gritar para ser entendido.
O efeito na sala de aula
O que muda quando a comunicação chega — para todos os alunos.
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alunos beneficiados pelo Boardmaker no Brasil
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educadores e colaboradores capacitados
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alunos apoiados pelo Boardmaker em 51 países
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profissionais e famílias na comunidade global Boardmaker
Vídeo de Araruama
Araruama
A transformação real em uma rede que implantou o programa.
Quem caminha com a gente
O Programa Educacional Inclusivo não chega sozinho na sua rede. Chega com quem há décadas constrói a Comunicação Alternativa no Brasil e no mundo.
Parceiro de implantação
Civiam
Referência nacional em tecnologia assistiva, presente em escolas e instituições de todo o país.
60+ anos no Brasil
Parceiro de tecnologia
Tobii Dynavox
Líder mundial em comunicação alternativa e rastreamento ocular, criadora do Boardmaker usado no programa.
Líder mundial · CAA
Por que é seguro investir
Seguro para a gestão,amparado por lei.
A Comunicação Alternativa na escola pública não é um gasto opcional. É uma obrigação legal.
O que a lei determina
- Lei federal 13.146/2015 LBI · art. 28
- O poder público deve garantir sistemas de Comunicação Alternativa a alunos com necessidades complexas de comunicação.
- Constituição art. 208 Constituição Federal
- O Atendimento Educacional Especializado é dever do Estado.
- Lei federal 15.249/2025 Lei da CAA
- Reconhece a Comunicação Aumentativa e Alternativa e determina pranchas de pictogramas em escolas e espaços públicos.
A pergunta não é se a sua rede pode investir nisso. A lei diz que deve. A pergunta é o que acontece se não investir.
Daqui a alguns anos,
ninguém vai se lembrar de todas as obras.
Mas toda família se lembrará de quem ajudou seu filho
a se comunicar, participar e aprender.
